Promovendus Automatiseringsproblemen signaleren met psychometrische modellen
Solliciteer nuPromovendus Automatiseringsproblemen signaleren met psychometrische modellen
Wil jij bijdragen aan een betere signalering en ondersteuning van kinderen met automatiseringsproblemen in rekenen? Ben je benieuwd hoe je rijke digitale toetsgegevens kunt gebruiken om automatiseringsproblemen eerder en nauwkeuriger in beeld te brengen? En ben je geïnteresseerd in het toepassen van psychometrische modellen om complexe toetsinformatie te vertalen naar heldere en bruikbare inzichten voor leerkrachten? Dan biedt dit promotietraject jou een unieke kans om een wezenlijke bijdrage te leveren aan het verbeteren van bestaande toetspraktijken.
Promovendus Automatiseringsproblemen signaleren met psychometrische modellen
Solliciteer nu
Wat ga je doen?
Over een periode van vier jaar analyseer je beschikbare data uit het leerlingvolgsysteem van Cito, voer je simulatiestudies uit naar de mogelijkheden en beperkingen van verschillende modellen, en valideer je deze benaderingen met nieuw verzamelde toetsgegevens en kwalitatieve procesanalyses bij leerlingen. Daarnaast werk je nauw samen met leerkrachten om ervoor te zorgen dat de ontwikkelde score-rapportages wetenschappelijk onderbouwd, toegankelijk en relevant zijn voor beslissingen in de klas. Veelbelovende uitkomsten worden rechtstreeks toegepast in bestaande toetsen, zodat je onderzoek direct bijdraagt aan de onderwijspraktijk.
Jouw takenpakket bestaat onder andere uit:
- Het analyseren van reeds verzamelde data uit het leerlingvolgsysteem van Cito.
- Het uitvoeren van computersimulaties om de voordelen en beperkingen van verscheidene psychometrische modellen te onderzoeken.
- Samen met leerkrachten kijken naar passende interpretaties van toetsuitkomsten en ontwikkelen van toegankelijke scorerapporten.
- Resultaten van het onderzoek publiceren in internationale wetenschappelijke tijdschriften.
- Het onderzoek presenteren aan een breed publiek van zowel (internationale) collega-wetenschappers als praktijkpartners.
- Samenwerken met collega-wetenschappers in het grotere project.
- Verzorgen van een beperkt aantal onderwijsactiviteiten bij de afdeling Pedagogische Wetenschappen, zoals kleinschalig werkgroeponderwijs en gastcolleges, in samenwerking met de begeleiders.
Wie ben jij?
In dit project, op het snijvlak van de psychometrie, orthopedagogiek en de onderwijspraktijk, staat het verbeteren van de signalering van automatiseringsproblemen centraal. Enerzijds werk je aan de doorontwikkeling van bestaande rekensnelheidstoetsen door kenmerken van afzonderlijke opgaven (zoals grootte van de getallen en het al dan niet overschrijden van een tiental) en de samenhang tussen snelheid en nauwkeurigheid in de scoring mee te nemen. Anderzijds onderzoek je hoe responstijden in digitale rekenvaardigheidstoetsen (powertoetsen) benut kunnen worden als alternatief voor traditionele snelheidstoetsen. Hierbij kijk je hoe informatie op opgaveniveau en patronen in snelheid en nauwkeurigheid gebruikt kunnen worden om automatiseringsproblemen beter te herkennen.
Voor deze functie wordt van je verwacht dat jij:
- Een afgeronde (research) Masteropleiding in gedrags- en maatschappijwetenschappen (of gelijkwaardig) met een sterke affiniteit met onderwijswetenschap en/of orthopedagogiek en
- psychometrie.
- Ervaring hebt met het werken in R.
- Graag in het Engels schrijft en enthousiast bent over het vooruitzicht wetenschappelijke artikelen te schrijven die leiden tot een proefschrift.
- Beschikt over goede academische schrijfvaardigheid.
- In het Nederlands kunt communiceren (zowel mondeling als schriftelijk) of bereid bent dit te leren.
- Enthousiast bent over het vertalen van wetenschappelijke inzichten naar praktische richtlijnen en adviezen.
- Over goede organisatievaardigheden en doorzettingsvermogen beschikt.
Wat kan je van ons verwachten?
- Wij bieden, in overeenstemming met cao Nederlandse Universiteiten een salaris van minimaal € 3.059 tot maximaal € 3.881 (promovendus) bruto per maand bij een fulltime dienstverband.
- 232 verlofuren per jaar, o.b.v. een 38-urige werkweek (1.0 fte). Je kunt ook meer of minder uren werken, in ruil voor meer of minder vrije uren. Zo spaar je bij een 40-urige werkweek 96 extra vrije uren en lever je bij een 36-urige werkweek 96 uur in.
- Eindejaarsuitkering van 8,3% en 8% vakantietoeslag.
- Uitgebreide mogelijkheden voor persoonlijke en professionele ontwikkeling.
- Een tijdelijk dienstverband van 1,0 fte voor een periode van vier jaar. Je krijgt eerst een tijdelijk dienstverband voor de periode van een jaar. Na een positief resultaat- en ontwikkelgesprek wordt het contract verlengd voor de resterende periode van drie jaar.
Waar ga je werken?
Bij de Rijksuniversiteit Groningen (RUG) werken onderzoekers in alle takken van wetenschap en techniek aan wetenschappelijke uitdagingen en maatschappelijke vraagstukken. Docenten leiden hun studenten op voor een betekenisvolle loopbaan in de wetenschap of daarbuiten. Interdisciplinair onderzoek en onderwijs, kennis delen, participatie met bedrijven, overheidsinstellingen en maatschappelijke partijen staan bij deze top 100-universiteit hoog in het vaandel. De RUG wil een open academische gemeenschap zijn met een inclusief en veilig werkklimaat dat je uitnodigt om jouw waarde toe te voegen.
Je komt te werken bij de afdeling Orthopedagogiek – Gedrag, Opvoeding en Kinderrechten. De Basiseenheid Gedrag, Opvoeding en Kinderrechten is samen met de Basiseenheid Leren & Ontwikkelen verantwoordelijk voor het onderzoeks- en onderwijsprogramma Orthopedagogiek. Beide basiseenheden maken deel uit van de afdeling Pedagogische- en Onderwijswetenschappen, en werken intensief samen op het gebied van onderwijs en onderzoek.
Je maakt deel uit van een betrokken onderzoeksteam en werkt samen met experts van Cito en de universiteiten van Twente en Groningen aan het versterken van de verbinding tussen toetsontwikkeling en wat leerkrachten in de klas nodig hebben. Dit project wordt gefinancierd door het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs en begeleid door dr. Muirne Paap, dr. Wendy Post, dr. Remco Feskens en dr. Niek Frans.
string(27) "sollicitatieprocedure_wp_nl"
array(1) {
["stappen"]=>
array(5) {
[0]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(17) "Jouw sollicitatie"
["uitleg"]=>
string(80) "Nadat je jouw sollicitatie hebt ingediend, ontvang je een bevestiging per mail. "
}
[1]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(8) "Selectie"
["uitleg"]=>
string(126) "De selectiecommissie beoordeelt je sollicitatie en laat je zo spoedig mogelijk weten of je wordt uitgenodigd voor een gesprek."
}
[2]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(14) "Eerste gesprek"
["uitleg"]=>
string(112) "We leren elkaar graag beter kennen tijdens een eerste gesprek, dat zowel online als op locatie kan plaatsvinden."
}
[3]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(52) "Tweede gesprek en mogelijk assessment of gastcollege"
["uitleg"]=>
string(150) "Mogelijk plannen we nog een tweede gesprek met je in. Dit gesprek kan, afhankelijk van de functie, worden aangevuld met een assessment of gastcollege."
}
[4]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(29) "Het arbeidsvoorwaardengesprek"
["uitleg"]=>
string(151) "Na een positief gesprek, nemen we samen de arbeidsvoorwaarden door. Als alles rond is, heten we je van harte welkom bij de Rijksuniversiteit Groningen!"
}
}
}
array(5) {
[0]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(17) "Jouw sollicitatie"
["uitleg"]=>
string(80) "Nadat je jouw sollicitatie hebt ingediend, ontvang je een bevestiging per mail. "
}
[1]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(8) "Selectie"
["uitleg"]=>
string(126) "De selectiecommissie beoordeelt je sollicitatie en laat je zo spoedig mogelijk weten of je wordt uitgenodigd voor een gesprek."
}
[2]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(14) "Eerste gesprek"
["uitleg"]=>
string(112) "We leren elkaar graag beter kennen tijdens een eerste gesprek, dat zowel online als op locatie kan plaatsvinden."
}
[3]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(52) "Tweede gesprek en mogelijk assessment of gastcollege"
["uitleg"]=>
string(150) "Mogelijk plannen we nog een tweede gesprek met je in. Dit gesprek kan, afhankelijk van de functie, worden aangevuld met een assessment of gastcollege."
}
[4]=>
array(2) {
["titel"]=>
string(29) "Het arbeidsvoorwaardengesprek"
["uitleg"]=>
string(151) "Na een positief gesprek, nemen we samen de arbeidsvoorwaarden door. Als alles rond is, heten we je van harte welkom bij de Rijksuniversiteit Groningen!"
}
}
Sollicitatieprocedure
Nadat je jouw sollicitatie hebt ingediend, ontvang je een bevestiging per mail.
De selectiecommissie beoordeelt je sollicitatie en laat je zo spoedig mogelijk weten of je wordt uitgenodigd voor een gesprek.
We leren elkaar graag beter kennen tijdens een eerste gesprek, dat zowel online als op locatie kan plaatsvinden.
Mogelijk plannen we nog een tweede gesprek met je in. Dit gesprek kan, afhankelijk van de functie, worden aangevuld met een assessment of gastcollege.
Na een positief gesprek, nemen we samen de arbeidsvoorwaarden door. Als alles rond is, heten we je van harte welkom bij de Rijksuniversiteit Groningen!
Interesse?
Klinkt dit als een uitdaging die bij je past? Solliciteer dan direct via onderstaande knop!
Voeg bij je sollicitatie de volgende documenten toe:
- CV.
- Motivatiebrief.
De gesprekken voor deze vacature vinden plaats tussen 18 en 20 mei 2026.
Heb je vragen of meer informatie nodig?
-
Heb je vragen over de inhoud van de vacature?
Niek Frans
Universitair docent
N.Frans@rug.nl -
Heb je vragen over de sollicitatieprocedure?
Niek Frans
Universitair docent
N.Frans@rug.nl
Informatie over solliciteren
Bij de planning van de gesprekken houden wij zoveel mogelijk rekening met jouw agenda.
De Rijksuniversiteit Groningen vindt sociale veiligheid belangrijk. We streven ernaar een universiteit te zijn waar medewerkers en studenten zich gerespecteerd en thuis voelen, ongeacht verschillen in achtergronden, ervaringen, perspectieven en identiteit. Voor meer informatie zie ook onze pagina over ons diversiteitsbeleid.
Acquisitie wordt niet op prijs gesteld.
Onze selectieprocedure volgt de richtlijnen van de NVP Sollicitatiecode
Lees hier het document